あなたは大丈夫？直前期に難関英文解釈の参考書ばかりやっている人の末路
企画のねらい
直前期に難しい英文解釈の本（ポレポレ・透視図など）を何周も続け、長文の問題集や過去問が少ない高3の早慶志望に向けて。英文解釈の本は悪くない。ただ入試の点の大半は長文で決まり、長文には一文の難しさ以外の難しさ（量と時間・話の流れ・設問の解き方・知らない単語とテーマ）がある。解釈で難しい文が読めても、長文で点が取れるとは限らない。見たあとに、解釈は基準を満たしたら切り上げ、長文の本で読むルール・解くルールを身につけて過去問に時間を移せるようにする。骨組みは現論会の英語の特典。末路の例・本の数・時間の分け方は寺田さんの見方で（点線の枠）。
構成全体 約11分30秒
| No. | 内容 | 時間 |
|---|---|---|
| 1 | オープニング | 0:00〜1:00 |
| 2 | 第1章 英文解釈の本は悪くない。問題は「ばかり」 | 1:00〜2:30 |
| 3 | 第2章 入試の点の大半は長文 | 2:30〜4:00 |
| 4 | 特典の案内（1回目） | 4:00〜4:40 |
| 5 | 第3章 長文には、一文の難しさ以外の難しさがある | 4:40〜7:30 |
| 6 | 第4章 じゃあ何をやるか：読むルール・解くルールと本（山場） | 7:30〜9:45 |
| 7 | 特典の案内（2回目） | 9:45〜10:05 |
| 8 | 第5章 解釈はどこで切り上げるか | 10:05〜10:50 |
| 9 | エンディング | 10:50〜11:30 |
※特典は冒頭では告知しない。案内は前半（本題の最初の章のあと・全文）、山場のあと（短く）、エンディングの3回。
撮影前に決めること
- 【寺田さん・撮影前に5分】第3章の「長文の難しさ」4つ（量と時間／段落と話の流れ／設問の解き方／知らない単語・テーマ）の足し引きと、末路の例（解釈ばかりの生徒が模試・本番でどうなったか。実際にあった話だけ）
- 【寺田さん】第4章の本の数と期間、第5章の時間の分け方（仮置き：長文のルールの本を1冊2週間 → すぐ過去問。解釈は苦手な形の確認だけ）
- 【大橋】サムネのNGは本ではなく「ばかり」に付ける。肘井先生の『構文制覇編』を映すならNGを付けない
撮影に用意する本（仮）
- ポレポレ英文読解プロセス50（代々木ライブラリー）
- 英文読解の透視図（研究社）
- 肘井学の読解のための英文法 構文制覇編（KADOKAWA・2026年9月）
- 関正生の The Rules 英語長文問題集 3・4（旺文社）
- パラグラフリーディングのストラテジー 1・2（河合出版）
- 早稲田の英語 か 慶應の英語（教学社・難関校過去問シリーズ）
オープニング（全文読む）0:00〜1:00
ねらい 「難しい英文が読めれば長文も読める」という考え方を代弁して、「解釈の本が悪いわけではない」で本題へ
第1章 英文解釈の本は悪くない。問題は「ばかり」1:00〜2:30
ねらい 共感から入る。この時期みんな難しい解釈の本をやり、読めるようになった実感があるので続けてしまう。その実感は本物で、本もいい本。問題は解釈「ばかり」になること
メインの質問（ここだけ固定。あとは流れで）
ポレポレ解釈
英文読解の透視図解釈
構文制覇編（肘井先生）解釈寺田さんの見方を聞く所
- 解釈の本の一言（寺田さんが使った・勧めてきた本、いい所）
台本の仮置きと違う答えが出たら、そのまま拾って進める。まとめの一言も寺田さんの言葉に合わせる。
流れで拾いたいこと
- その実感は本物。難しい文を組み立てから読めるようになるのは、力がついた証拠
- ポレポレ・透視図は解釈の一番上の段。構文制覇編（2026年9月）は難関大向け50題で直前期用のチェックリスト付き
- 問題は、その実感のせいで解釈の本「ばかり」になること。特典の英語版でも、解釈は長文の手前の段階
話が止まったときのつなぎ（例）
「"ポレポレが読めたら、早慶の英文はどれも読める"って思ってる人もいますよね」
まとめの一言（例）
※英文解釈の本（ポレポレ・透視図・構文制覇編など）を悪く言わない。悪いのは「ばかり」やること。肘井先生はコラボの相手（11/12 本人指示）
第2章 入試の点の大半は長文2:30〜4:00
ねらい 入試の英語の点の大半は長文で決まる。一番点数が大きいのは、長い文章を時間内に読んで設問に答える所
メインの質問（ここだけ固定。あとは流れで）
寺田さんの見方を聞く所
- 寺田さんが見てきた早慶の英語の形（学部の例）
台本の仮置きと違う答えが出たら、そのまま拾って進める。まとめの一言も寺田さんの言葉に合わせる。
流れで拾いたいこと
- 合格点の大半は長文で決まる（特典の英語版の最初の言い切り）
- 例：早稲田の社会科学部は90分の試験。早稲田の文学部は英文を読んで英語で要約を書く問題もある
- 一番点数が大きいのは、長い文章を時間内に読んで、設問に答える所
話が止まったときのつなぎ（例）
「文法の問題が多い学部もありますよね」
まとめの一言（例）
※早慶の学部ごとの語数・大問数は、大学の公式で確かめられたのが早稲田 社会科学部の90分だけ。ほかは言い切らない
特典の案内（1回目）（全文読む）4:00〜4:40
ねらい 本題の走り（解釈の本は悪くない・点の大半は長文）を話したあと。「長文の参考書は何を使えばいいか」「どう進めればいいか」が分からない人に、特典の長文の章（レベル別の本・進め方・早慶ルート）で答える
第3章 長文には、一文の難しさ以外の難しさがある4:40〜7:30
ねらい 一文が読めるのに長文で点が取れない理由を、長文ならではの難しさで言う。末路＝一文は読めるのに、時間が足りない・全体がつかめない・設問で迷う
メインの質問（ここだけ固定。あとは流れで）
寺田さんの見方を聞く所
- 4つの足し引きと、末路の例（解釈ばかりの生徒が模試・本番でどうなったか。実際にあった話だけ）
台本の仮置きと違う答えが出たら、そのまま拾って進める。まとめの一言も寺田さんの言葉に合わせる。
流れで拾いたいこと
- 量と時間：解釈は1文に何分もかける。本番は長い英文を何題も時間内に読み切る
- 段落と話の流れ：段落ごとのテーマと展開をつかまないと、全体で何を言っているかが分からない
- 設問の解き方：内容一致・空所補充など、設問の形ごとに答えの根拠を本文から探すやり方がある。解釈の本ではやらない
- 知らない単語とテーマ：止まらずに前後から推測して読み進める
話が止まったときのつなぎ（例）
「"模試で時間が足りないのは、読むのが遅いからだ"って思って、もっと解釈をやる人もいますよね」
まとめの一言（例）
第4章 じゃあ何をやるか：読むルール・解くルールと本（山場）7:30〜9:45
ねらい タイトルの答え。長文の本で読むルールと解くルールを身につけ、過去問で試す。解釈は詰まった所だけ戻る
メインの質問（ここだけ固定。あとは流れで）
The Rules 3応用
The Rules 4発展
パラリー1標準
パラリー2応用
早稲田の英語過去問
慶應の英語過去問寺田さんの見方を聞く所
- 直前期に何をどれだけやるか（本の数・期間）。仮置き：The Rulesの3か4を1冊、2週間 → すぐ過去問
台本の仮置きと違う答えが出たら、そのまま拾って進める。まとめの一言も寺田さんの言葉に合わせる。
本（仮置き・特典の英語版と同じ並び）
| No. | 本 | 中身 |
|---|---|---|
| 1 | 関正生の The Rules 英語長文問題集 3・4（旺文社） | 特典で応用＝3、発展＝4。4は2021年7月・1,430円・12題 |
| 2 | パラグラフリーディングのストラテジー 1・2（河合出版） | 特典で標準＝1、応用＝2。2は私立大対策（空所補充・言い換え・内容一致の解き方） |
| 3 | 早稲田の英語・慶應の英語（教学社・難関校過去問シリーズ） | ルールを試す過去問。第12版（2026年3月） |
流れで拾いたいこと
- 読むルール：例 However や But の後ろに、筆者の言いたいことが来やすい
- 解くルール：例 内容一致は、本文のどこが根拠かを指させるまで選ばない
- 覚えるルールは100もない。身につけたら、同じやり方で過去問を解く
- 丸つけで終わらせない。どのルールで正解したか・間違えたかを言葉にする
話が止まったときのつなぎ（例）
「"長文の問題集をやると、また知らない構文が出てきて不安になる"っていう人もいると思うんですけど」
まとめの一言（例）
特典の案内（2回目）（全文読む）9:45〜10:05
ねらい 山場（長文の本）のあとに短く。自分のレベルでどの長文の本から始めるかは特典に
第5章 解釈はどこで切り上げるか10:05〜10:50
ねらい 解釈を終えていい基準（初見の英文でもかたまりごとに止まらず読める・込み入った文でも主語と動詞を確実に見つけられる）。満たしたら長文と過去問へ
メインの質問（ここだけ固定。あとは流れで）
寺田さんの見方を聞く所
- 直前期の時間の分け方（解釈に残す割合・やり方）
台本の仮置きと違う答えが出たら、そのまま拾って進める。まとめの一言も寺田さんの言葉に合わせる。
流れで拾いたいこと
- 基準：初めて見る英文でも、意味のかたまりごとに止まらず読める
- 基準：込み入った文でも、主語と動詞を確実に見つけられる
- 周回の数ではなく基準で見る
話が止まったときのつなぎ（例）
「"まだポレポレ2周目だから、3周目までやってから長文"って決めてる人もいますよね」
まとめの一言（例）
エンディング（全文読む）10:50〜11:30
ねらい 解釈の本は悪くない、ばかりがよくない。長文の本と進め方は特典へ
付記（スタッフ用・収録では使わない）
LINE特典：『英語の勉強法 完全解説』（キーワード「英語勉強法」）
| 中身 | presents/eigo-benkyouhou-kanzen-2026-10-20（26枚）。合格点の大半は長文／単語・文法→解釈→長文→過去問／解釈の次へ進む基準／長文＝読むルールと解くルール／The Rules・パラリー／早慶ルート |
| 公開までに | エルメでキーワード応答を設定する。概要欄の文面も「公式LINEを追加して、キーワードを送信」に揃える。キーワードは「英語勉強法」（企画1も同じ特典） |
編集への申し送り
- 冒頭フックは編集で作る（収録は挨拶から）。素材の候補＝「解釈の本が悪いわけではない」、第3章の末路
- サムネ・テロップのNGは本ではなく「ばかり」に付ける。構文制覇編にNGを付けない
- 第2章：「点の大半は長文」の図（特典の英語版の3枚目と同じ考え方）
- 第3章：長文の難しさ4つを1枚の図に
- 第4章：読むルール・解くルールの例を1枚ずつ。本は特典の表（長文：レベル別の参考書）と同じ並び
- 特典の案内：特典の長文のページ（レベル別の参考書・進め方）を画面に出し、「概要欄から公式LINEを追加 →「英語勉強法」と送信」のテロップ
- 終了画面：志望校合格度診断
参考にした回（数字は11/12 yt-dlp）
| 他塾チャンネル「英文解釈参考書10冊を徹底比較」2025/5/7 | 178,230回。解釈の本そのものの関心は大きい |
| 他塾チャンネル「英語長文が読めない理由」2025/6/10 | 94,168回 |
| 他チャンネル「【やりすぎ注意】英文解釈を勉強しすぎると起きる問題点」2022/5 | 15,842回。同じ切り口の回。言い回しは寄せない |